小學(xué)或是學(xué)齡前的孩子，自我意識(shí)正在發(fā)展過(guò)程中，對(duì)外界的評(píng)價(jià)特別敏感，大人認(rèn)為無(wú)所謂的一句話，對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能比天還大。
有一個(gè)男孩拿著期末考試的成績(jī)單給媽媽，因?yàn)槌煽?jī)不理想，媽媽大聲斥責(zé)他，越說(shuō)越生氣，還當(dāng)著孩子的面給他爸爸打電話：“這樣我也活不下去了，你回來(lái)給我們娘倆收尸吧！”這個(gè)男孩當(dāng)時(shí)就受了刺激，打開窗戶從五樓跳了下去。所幸被晾衣桿攔住，性命有保。
還有一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的初一男生，因?yàn)榫芙^給同學(xué)抄作業(yè)，兩人起了摩擦，遭到老師批評(píng)。這個(gè)男孩覺得委屈，站在窗邊哭。老師聽到覺得很煩，就情緒化地說(shuō)了一句極不負(fù)責(zé)任的話：“你是不是想跳樓啊，想跳就跳吧！”沒(méi)想到這個(gè)男孩真的從三樓跳了下去，腦部受了重創(chuàng)，一個(gè)鮮活的生命就這樣逝去了。
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因?yàn)槔蠋?、家長(zhǎng)一句刺痛的話而跳樓，這些事在成年人看來(lái)不可思議，有人還會(huì)批評(píng)孩子的脆弱。事實(shí)上，孩子的心理發(fā)展規(guī)律就是這樣的：幼兒大多全然沒(méi)有自我評(píng)價(jià)意識(shí)，外界的評(píng)價(jià)他們會(huì)全盤接受。如果父母用可愛評(píng)價(jià)孩子，孩子就會(huì)認(rèn)為自己可愛；如果孩子做了錯(cuò)事被罵，孩子就會(huì)認(rèn)為自己壞。9歲以內(nèi)的孩子，有時(shí)還不能清晰分辨出好事壞事和好孩子壞孩子之間的區(qū)別。所以，孩子越小，父母越要避免用簡(jiǎn)單粗暴的方式斥責(zé)他們，這對(duì)孩子會(huì)造成非常大的刺激。

孩子挨打，身體上的創(chuàng)傷是可以看到的，所以父母一般都比較謹(jǐn)慎；責(zé)罵不會(huì)造成生理傷害，所以父母往往不注意，隨口就罵孩子，有人還罵得特別難聽，罵完消了氣，覺得事情過(guò)了也就過(guò)了。但事實(shí)上，責(zé)罵對(duì)人心理的影響有時(shí)要比打在身上的疼要嚴(yán)重得多。
家庭是人生的第一課堂，幸運(yùn)的孩子在充滿愛的家庭中感受關(guān)懷與溫暖，不幸的孩子在充滿恨的家庭中體會(huì)殘暴與冷酷?！安淮虿怀善鳌?、“棍棒下面出孝子”，社會(huì)發(fā)展到了今天，還是有很多愚昧無(wú)知的人抱著這些害人的觀念不放，以至于每年都有許多幼小的生命被親生父母葬送！孩子的錯(cuò)究其根源都是父母的錯(cuò)，而就算孩子犯下天大的錯(cuò)，父母也不能使用暴力！

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馬卡連柯說(shuō)：“用毆打來(lái)教育孩子，不過(guò)和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。”在棍棒下長(zhǎng)大的孩子對(duì)人有攻擊性，童年的受虐陰影常常伴隨他們一生。因?yàn)閭€(gè)性不受歡迎，自我評(píng)價(jià)低，不懂得如何與人交往，他們很難開展正常的社交活動(dòng)，經(jīng)常被人排斥，所以會(huì)傾向于在不良嗜好中得到慰藉。例如，很多吸毒者就都有不愉快的家庭背景和人際關(guān)系。而且，親子間的關(guān)系模式是可以世代相傳的，今天受虐的兒童，長(zhǎng)大后就會(huì)變成施暴的父母。有的父母不明白為什么孩子和自己越來(lái)越生分，其實(shí)就是隨意的責(zé)怪傷透了孩子的心。
體罰的危害社會(huì)上已經(jīng)有了共識(shí)，語(yǔ)言暴力卻很少被人提及。實(shí)際上，語(yǔ)言暴力對(duì)孩子的傷害絲毫不亞于棍棒。

實(shí)驗(yàn)證明，語(yǔ)言暴力會(huì)改變大腦神經(jīng)的連接，影響大腦發(fā)展和功能。受語(yǔ)言暴力傷害的孩子，其小腦蚓部不正常，這是維持人情緒平衡的地方，它受環(huán)境的影響比基因來(lái)得大，它的異常會(huì)影響情緒的正常發(fā)展。
長(zhǎng)期生活在父母的辱罵、冷嘲熱諷和挖苦之中的孩子，因?yàn)樨?fù)面情緒長(zhǎng)期積累，很容易產(chǎn)生精神障礙，患上抑郁癥和其他心理疾病。這些人長(zhǎng)大后也常會(huì)焦慮不安，有暴力傾向，自尊心低，缺乏同情心。這種個(gè)性不會(huì)受別人喜歡，而被人群排斥的挫折感使其更加憤世嫉俗，最后逐漸發(fā)展成了反社會(huì)人格……總之，童年遭受語(yǔ)言暴力的陰影將伴隨孩子一生！