心正說(shuō)明：馬雙翼同學(xué)今年參加高考，我每年都會(huì)預(yù)測(cè)作文內(nèi)容，讓高三的同學(xué)提起那寫(xiě)一篇練練手。今年預(yù)測(cè)的作文內(nèi)容是《如何跟同學(xué)處好關(guān)系》《遇到問(wèn)題應(yīng)當(dāng)怎么面對(duì)》。以下是馬雙翼同學(xué)寫(xiě)的，發(fā)布至此僅供參考。

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隨著青少年的成長(zhǎng)，在面對(duì)困難時(shí)每個(gè)人往往會(huì)有不同的面對(duì)方式，海明威曾說(shuō)“一個(gè)人可以被毀滅，但是不可以被打敗?！鄙頌榍嗌倌甑奈覀?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)要迎難而上，不要退縮。

在困難來(lái)臨時(shí)，我絕不退縮。如果讓再選一次我還是會(huì)選擇沖上去，這是浙江女大學(xué)生黃譯文在出院后說(shuō)的第一句話，她用她的行為詮釋了在面對(duì)有死亡風(fēng)險(xiǎn)時(shí)所作出不逃避，而是鋌而走險(xiǎn)，為保護(hù)同學(xué)而擋八刀的英勇作為。反而身為青少年的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)黃譯文的英勇精神，同時(shí)，在我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)我們更應(yīng)該懂得不退縮，

不畏懼，不逃避。

在機(jī)遇前主動(dòng)出擊，奮力拼搏，頑強(qiáng)不屈。在人生的道路上總是充滿了鮮花和荊棘，為了發(fā)展國(guó)防科研事業(yè)，他28年間默默無(wú)聞，深藏功與名，無(wú)論何時(shí)何地，他始終將祖國(guó)的需要作為第一選擇，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著自己的一切，直到生命的最后一刻。他就是鄧稼先，他詮釋了中國(guó)科研如何在一窮二白的道路上，成功研制出兩單一星，讓中國(guó)挺起胸膛，身為青少年的我們?cè)诿鎸?duì)機(jī)遇

時(shí)應(yīng)該不忘初心，堅(jiān)持自己的目標(biāo)走下去。

世上本沒(méi)有路走的人多了便有了路。在通往成功的道路上我們總會(huì)經(jīng)歷許多挫折和困難但當(dāng)我們真正的體會(huì)過(guò)困難后就會(huì)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持也就不過(guò)如此。上一秒，陳喬年，陳延年身披陽(yáng)光走向赴法的郵輪上而下一秒他們便鮮血淋淋的走向刑場(chǎng)，在意氣風(fēng)發(fā)的年齡他們選擇了保家衛(wèi)國(guó)，他們肩上扛的則是國(guó)家和人民，他們肩上扛的則是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。從熱血的少年到冰冷的墳?zāi)梗仡^望去這

一路上只剩鮮花，再不荊棘。

在成長(zhǎng)的列車上，我們或許會(huì)有留戀和不舍，當(dāng)我們回頭望去這一路，我們學(xué)會(huì)最多的就是勇敢和堅(jiān)持，我們不能輕言的被打敗，而這種力量是那“精衛(wèi)填海的意志”是那“夸父追日的堅(jiān)持和不停息”正是青年的我們應(yīng)該以這種精神為信仰，不斷的進(jìn)步不斷的前進(jìn)。